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憨兒資訊
2006-11-06 憨星人－阿輝：有很多想做的事 阿輝從小和媽媽一起住在那間小套房裡，房子不大，卻裝滿了阿輝和媽媽的回憶，縱使和媽媽曾有過爭吵、有過誤會，阿輝認為待在那裡，就能夠等到媽媽回來，所以他不敢離開，怕媽媽回家之後找不到他。即使我們告訴過他，媽媽因為生病已經不在了，但阿輝卻不願意承認，直到現在，阿輝依舊在等．．． 
2006-05-27 憨星人－卿卿：不吵鬧的時候是小可愛 有著白白的皮膚、嘟嘟的嘴，若是願意配合作息的卿卿就像個小可愛，但她卻是一個非常看心情的孩子，如果今天不想要或是不開心，就會鬧脾氣，躺在地上哭鬧、打滾，各種耍賴的手段樣樣來，而許多人夢寐以求的白皙皮膚，在卿卿身上，反而不像是個優點，因為只要她在哭鬧時輕輕碰撞，便會留下痕跡，讓老師特別拿她沒辦法。 
2006-01-20 憨星人－倫倫：是巧虎的小粉絲 倫倫並不太會主動表達，所以我們總會特別注意倫倫的一舉一動，深怕只要一個不注意，就可能會錯過發現倫倫癲癇發作的前兆。 
2005-09-21 憨星人－阿惠：家事好手 在來到朝興之前，阿惠與父母同住，爾後父母相繼病逝，阿惠的舅舅就接下了照顧阿惠的擔子，但是經濟拮据的舅舅總是得在外奔波賺錢，又害怕阿惠孤單一人在家無法照顧自己，所以轉而尋求社會局的協助於是阿惠就輾轉來到朝興這個大家庭。 
2005-08-29 憨星人－阿正：小讚美可以開心好久 為了鼓勵阿正多與人互動，老師安排他參與不同課程，讓阿正可藉由課程學習與人互動。同時為培養自信心，也讓阿正參與各種創作課程，目的希望讓阿正來到中心不僅只是得到基本的照護，也能從學習課程中，找到自己的興趣，獲得成就感與自信心 
2005-08-19 憨星人－阿通：需要大動作引導 阿通沒有口語能力，很多事情都得讓老師帶著做，也需要藉由大動作的肢體引導才能讓阿通理解他人想表達的意思。久而久之，老師們也會藉由觀察發現阿通的心理狀態，像是不開心的時候，阿通都會摳自己的指甲，像這樣時候就需要老師適時的給予關懷和開導了。 
2005-08-08 憨星人－小伶：是一個吃貨😋 小伶沒有語言能力，走路不穩、生活無法自理，不管是遇到喜歡或不喜歡的事，都不曉得如何溝通，只會以尖叫聲或自傷來表達，因此，更需要老師們細心、耐心地去瞭解她的需求。 
2005-07-01 憨星人－阿昌：懂事的大孩子 阿昌偶爾在工作上遇到一些挫折的時候，就會更容易思念家、思念姐姐，有一次在電話中，姐姐溫柔地問著阿昌，「阿昌最近在中心過得好不好呢?」，「姐姐我在這裡很好，可是有時候我會覺得我工作都做不好，我…」，阿昌還來不及說完 
2005-06-14 憨星人－娥娥：喜歡歌仔戲 因為我們很少看到娥娥對於一件事情有如此大的情緒反應，後來我們發現，只要電視上開始撥放有關歌仔戲的影片時，都會很認真地盯著電視看，甚至有時候還會站起來跟著演一小段歌仔戲給其他的孩子們看 
2005-01-24 憨星人－瑞瑞：有著最帥氣的笑容 喜歡圍繞在老師身邊、喜歡老師注意著他、喜歡用各種不一樣的方式讓老師將目光放在他身上，這是我們中心裡很害怕寂寞的瑞瑞。 
2005-01-14 憨星人－小B：有很酷的愛心手指 時間無時無刻地在奔跑，一眨眼，小B進中心也有二十幾年了，令我們感到訝異的是，小B沒有什麼改變，其實心智障礙的孩子模仿能力很強，但小B卻是一如既往地維持著童心、純真，就算做錯事被老師糾正，她也不會生氣或是聽不進去，反而會調整自己的心態，去做對的事情！ 
2005-01-10 憨星人－阿攀：笑起來親切可愛 阿攀開始學會責任感，不再丟著事情亂跑，雖然阿攀是一個心智障礙者，但她還是像你我的媽媽一樣，當和她聊天聊到女兒時，她會開始滔滔不絕地講著女兒們的事，像是說她兩個女兒中秋節時會去幫忙做月餅啊、太鼓練習的如何，等等等的，神情滿是驕傲。