個人小檔案📂
⭔ 小孟 ⭔ 女
⭔ 生日：7月3日
⭔ 極重度多重障礙
小孟的個人故事
「誰可以來幫老師一下呢？」有時候為了不讓孩子們有太多的時間呆坐與放空，我們會特意請孩子幫忙，一方面讓孩子動動手腳，一方面也讓他們能夠在幫忙之中獲得成就感，這個時候很常可以看見小孟用極快的速度，走來我們的面前報到，用手比著自己，告訴我們「她來！」。
「小孟她很主動啊，什麼事都想幫忙！」談到小孟，所有和她相處過的老師一定都會用「積極主動」這兩個形容詞來描述她，外表看起來瘦瘦小小的小孟是一個聽障的孩子，沒有學過手語也不會說話，但卻是個相當聰明，也有自己主見的孩子，模仿學習的速度很快，像是我們寫字，她可以照著寫，卻沒辦法理解其中含意，因此她不太懂得和其他人溝通，也不習慣表達自己的想法，平時我們和她溝通的唯一方式，就是肢體語言。
小孟從小在特教學校裡學習，國中的時候也許因為叛逆期，常常不想去學校上課，爸爸覺得她不服管教，因此將小孟送到一個宗教機構，一住就是幾十年，這期間，爸爸去探望小孟的次數是少之又少，因為這樣，小孟對於「家」的概念並不是很了解，後來輾轉來到朝興，我們一直試著在家庭這塊努力，試著維繫親人之間的那份感情，卻意外發現，爸爸不是不在乎小孟，而是因為工作因素，無法常常探望小孟，爸爸其實非常關心這個女兒。
「老師好，這周末我想帶小孟出去玩，不曉得可不可以？」小孟離開家之時，哥哥對於妹妹的離開是無能為力的，在長大成人後，哥哥更是特別關心這個妹妹，像是要將兒時失去的陪伴補回來一般，即使因為工作、因為各自成家，哥哥對於小孟的關心和照顧是始終不見減少的。
像小孟這樣聰明有自己想法的孩子，我們曉得，並不是讓她來理解我們的世界、想法，而是我們去理解她，希望之後能讓小孟多一點表達自己，而我們也多一點了解她內心的世界。
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⭔ 原來家一直都在
